Projets de médiation scolaire en lien avec le dossier PCI

Projets de médiation scolaire en lien avec le dossier PCI

Cette année 20414-2015, comme durant l’année scolaire précédente, des interventions, au miP et dans les classes de la ville de Grasse, ont été reconduites et ce en collaboration avec l’Association Patrimoine Vivant du Pays de Grasse.

L’idée étant de participer à la transmission du patrimoine culturel immatériel des savoir-faire liés à la parfumerie auprès des plus jeunes. Le miP possède déjà un patrimoine industriel conséquent et il est dans ses missions de participer à la sauvegarde du patrimoine immatériel qui lui est attaché.

Cette année, les projets ont été organisés selon 3 axes :

  • Rencontre avec des professionnels actifs ou retraités transmettant leur savoir-faire selon leur expérience (culture des plantes à parfum, transformation des matières 1ères, créations parfumées).
  • Rédaction de lettres en parallèle au concours organisé par l’Association Patrimoine Vivant du Pays de Grasse : « Lettres d’amour au Parfum ».
  • Projets participant à la transmission des savoir-faire et totalement adaptés au besoin d’enseignement de certains professeurs.

Au total : 307 élèves concernés et 10 classes (du primaire au collège) ont participé.

Collège Canteperdrix / classes de 5èmes – SEGPA

Référente culture : Véronique Caput

Contacts : Sabrina Cirillo / Bernard Boisson

SEGPA : Découverte des métiers

Total de 16 interventions pour 5 classes

Charles Tupinier retraité / chaudronnier = 2 interventions (1h18mn)

Emmanuelle Galimberti / aromaticienne = 2 interventions (2h36mn)

Fabrice Pellegrin / parfumeur = 1 intervention (40 mn)

Jean-Marie Ghibaudo / chef d’atelier production = 2 interventions (1h20mn)

Laurence Fanuel / parfumeur = 2 interventions (5h30mn)

Marie-Pierre Schott retraitée / chimiste = 3 interventions (1h33mn)

Pierre Bénard / parfumeur = 2 interventions (1h36)

Richard Teisseire retraité / parfumeur = 2 interventions (2h35)

Collège des Jasmins / classes de 4èmes

Principal contact : Sylvie Sordi Professeur d’histoire géographie, français

Cadre EN* : en 4ème, différentes thématiques sont abordées en histoire-géo et constituent le cadre dans lequel peuvent s’inscrire les interventions des professionnels de la parfumerie et des médiateurs des musées, notamment l’âge industriel et ses conséquences en Europe.

Total de 16 interventions pour 5 classes

Charles Tupinier retraité / chaudronnier = 2 interventions (1h18mn)

Emmanuelle Galimberti / aromaticienne = 2 interventions (2h36mn)

Fabrice Pellegrin / parfumeur = 1 intervention (40 mn)

Jean-Marie Ghibaudo / chef d’atelier production = 2 interventions (1h20mn)

Laurence Fanuel / parfumeur = 2 interventions (5h30mn)

Marie-Pierre Schott retraitée / chimiste = 3 interventions (1h33mn)

Pierre Bénard / parfumeur = 2 interventions (1h36)

Richard Teisseire retraité / parfumeur = 2 interventions (2h35)

Primaires

Ecoles primaires de Grasse acceptant de participer (= 4 classes) :

  • St Jacques – 3 classes de CM1-CM2, Mme Lhospital, Mme Madeleine, Mme Gérace
  • Henri Wallon – classe de CE2, Mme Weil

Total de 16 interventions pour 5 classes

Charles Tupinier retraité / chaudronnier = 2 interventions (1h18mn)

Emmanuelle Galimberti / aromaticienne = 2 interventions (2h36mn)

Fabrice Pellegrin / parfumeur = 1 intervention (40 mn)

Jean-Marie Ghibaudo / chef d’atelier production = 2 interventions (1h20mn)

Laurence Fanuel / parfumeur = 2 interventions (5h30mn)

Marie-Pierre Schott retraitée / chimiste = 3 interventions (1h33mn)

Pierre Bénard / parfumeur = 2 interventions (1h36)

Richard Teisseire retraité / parfumeur = 2 interventions (2h35)

 

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