NAP

NAP
Nouvelles Activités Périscolaires

« Design »

Public

Tous les mardis de 15h30 à 16h30, les médiateurs des musées de Grasse interviennent dans les écoles sur le temps d’activité périscolaire. Pendant 7 séances, les enfants peuvent s’initier aux arts graphiques et au travail du designer en partant d’odeurs utilisées en parfumerie.

Objectifs

  • Apprendre à exprimer ses ressentis à partir d’expériences olfactives
  • Traduire ses impressions en mots puis en formes, couleurs…
  • S’initier aux arts graphiques et au design

Descriptif

7 séances et 3 étapes pour apprendre à « mettre en forme… » :

1/ Apprendre à sentir
Les élèves découvrent des odeurs (jasmin, lavande, cannelle, citron…). Ils ont invité à verbaliser autour de ces odeurs (couleur, émotion, souvenir, description). Sous forme de portrait chinois les enfants associent à l’oral des mots aux odeurs.

2/ Ecrire et dessiner
En plus des mots, des formes et des couleurs sont imaginées pour raconter son ressentir personnel des odeurs. Les formes simples sont privilégiées afin d’imaginer une forme nouvelle qui sera « le logo » de l’odeur.

3/ Mise en situation
Les graphismes réalisés par les enfants vont être déclinés sur différents supports.
Ils réaliseront le décor d’un flacon avec la boîte et imagineront les produits dérivés (éventail, affiche…)

20160602_16014120160602_155753_001

Odeurs en mouvement

Odeurs en mouvement

Public

Plusieurs classes du Val de Siagne participent à ce projet :

  • Les élèves de la classe de CP-CE1-CE2 de Mme Baldi et de la classe de CE1 de Mmes Lengrand et Langasque de l’école Saint-Exupéry, Peymeinade.
  • Les élèves de la classe de CM1 de Mme Charousset de l’école Bayle, Auribeau.
  • Les élèves de la classe de CP de Mme Bailet Fournier de l’école Rebuffel, Mougins.

Objectifs

  • Inviter les enfants à s’approprier le patrimoine par un travail créatif en étant au contact des œuvres des musées.
  • Apprendre à exprimer ses ressentis à partir d’expériences olfactives
  • Étendre leur capacité à s’exprimer par le mouvement du corps, à s’exposer face au groupe et à faire passer un message.

Descriptif

A partir des collections du MIP et d’odeurs senties lors de leur(s) visite(s), les enfants réaliseront un travail chorégraphique.

La Classe, L’Œuvre au MIP (2017-2018)

Présentation

Depuis 2013, les ministères de l’Education et de la Culture ont initié l’opération « La classe, l’œuvre ! » dans le cadre de la Nuit Européenne des Musées. Cette opération a pour but de renforcer l’Education Artistique et Culturelle, plan mis en place dans le cadre scolaire, en l’élargissant auprès d’un autre public (famille et visiteurs libres) et en dehors du temps scolaire.

Sites concernés

MIP

Public

Les élèves en Classe Horaire Aménagé Danse.

Objectif

S’approprier le patrimoine par la danse en étant au contact des œuvres des musées.

Descriptif

La danse est mis à l’honneur au sein des Musées de Grasse avec la participation du Jeune Ballet Méditerranée en lien avec les collections du musée.

Valorisation

Ce projet fera l’objet d’une représentation au Musée International de la Parfumerie avec les élites de la danse. Le soir de la Nuit  Européennes des musées 2018 (mi-mai 2018).

 

 

 

 

Form… idablement parfumé

Form… idablement parfumé

Public

36 élèves de la classe de 1ère Arts Appliqués de Mme Laurence Guillaume du Lycée Léonard de Vinci d’Antibes.

Objectifs

  • Inviter les élèves à s’approprier le patrimoine par un travail créatif en étant au contact des œuvres des musées.
  • Étendre leur capacité à s’exprimer, à s’exposer face au groupe et à faire passer un message.

Descriptif

A partir des odeurs et de l’expression du ressenti de chacun, travail personnel de mise en forme : création d’une forme abstraite en volume avec travail de recherche poussé sur la texture, la densité, le poids, la couleur…

Valorisation

Lors des Journées Européennes des Métiers d’Art – JEMA 2017, le samedi 1er avril 2017 à 15h au MIP. Exposition des réalisations + Café-rencontre avec le public (les élèves présentent leur formation et leur futur métier encadrés par leur professeur).

CLAS

CLAS
Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité
Partenariat avec Ville d’Art et d’Histoire
et le centre social HARJES

« Patrimoine matériel et immatériel de mon quartier »

Public

Elèves du CP au CM2 inscrits au CLAS dans les écoles grassoises de Pra d’Estang, Gérard Philippe, St Exupéry et Gambetta.

Objectifs

  • Appréhender le patrimoine actuel et passé dans sa ville
  • Reconnaître d’anciennes usines dans le paysage grassois
  • Apprendre à exprimer ses ressentis à partir d’expériences olfactives
  • Apprendre à s’exprimer à l’oral et à l’écrit

Descriptif

6 séances pour appréhender le patrimoine de la ville de Grasse : 3 séances avec le MIP, 3 séances avec VAH.

1/ MIP : Découverte et analyse de photos d’Alain Sabatier (exposition temporaire d’hiver 2016-2017 au MIP) : la ville de Grasse des années 70-80, usines et rues. Parler du travail dans les usines et découverte de l’industrie du parfum.

2/ MIP : Exploration olfactive : tout en sentant des matières premières odorantes typiques du Pays de Grasse, associer des mots aux sensations éprouvées.

3/ MIP : Réalisation de poèmes en lien avec le territoire grassois et à partir des mots récoltés lors de la séance précédente.

4/ VAH : Visite de la ville de Grasse. Jeu des 7 différences entre d’anciennes photographies de la ville et les lieux actuels.

5/ VAH : Découverte des outils de fabrication présents dans une usine.

6/ VAH : Fabrication par groupe d’une maquette d’usine de parfum.

Valorisation

Samedi 10 juin 2017 autour d’un Rallye culture et patrimoine dans la ville.

photo projet CLAS

Des mots et des dessins pour parler de l’industrie du parfum.

C’est l’exercice réalisé par les enfants qui participent à l’aide aux devoirs.

Après avoir découvert les étapes de fabrication d’un parfum, les enfants ont appris à parler des odeurs comme des professionnelles. Ils ont associé l’odeur de la rose, du jasmin ou encore du galbanum à des émotions, des sensations ou des images personnelles (lieu, moment de la journée, forme…) à travers un travail d’écriture. 

Tous ces mots ainsi réunis ont pris la forme de petits calligrammes.

 

Projet Bonnard (2016-2017)

Projet Intermusées
Musée Bonnard – JMIP

Public

Cette année, 36 classes de primaires d’écoles du Cannet font un parcours entre le Musée Bonnard, la Bibliothèque patrimoniale Villa-St-Hilaire à Grasse et aux Jardins du MIP.

Objectifs

Pour les classes de maternelles

  • Observer les différentes parties des plantes et découvrir leur fonction
  • Prendre conscience de la variété de formes et de couleurs de la nature

Pour les classes CP-CE1-CE2

  • Parler des fonctions des différentes parties des plantes
  • Prendre conscience de la variété de formes et de couleurs de la nature et découvrir comment les variétés de formes nous renseignent sur les stratégies de survie des plantes
  • Etre sensibilisé à la biodiversité

Pour les classes CM1-CM2

  • Parler des fonctions des différentes parties des plantes
  • Prendre conscience de la variété de formes et de couleurs de la nature et découvrir comment les variétés de formes nous renseignent sur les stratégies de survie des plantes
  • Etre sensibilisé à la biodiversité et à la botanique

 

Descriptif

Après avoir visité le Musée Bonnard, les enfants vont à la Villa-St-Hilaire puis aux Jardins du MIP.
Aux JMIP, ils observent les formes de la nature et continuent leur expérimentation sur les empreintes, commencée le matin à la Villa St Hilaire, cette fois-ci en prenant les empreintes de feuilles récoltées dans les Jardins du MIP.

IMG_0255

Ecole Maternelle La Tousque, classe de Grande Section, Le Cannet

Stage Dessin

Stage d’Initiation au Dessin

Public

Ado et Adultes, à partir de 13 ans

Objectifs

  • Découvrir les collections des musées avec un œil nouveau
  • Découvrir l’apprentissage académique d’un artiste en parcourant les collections (études dessinées, études peintes, peintures définitives, gravures…)
  • S’initier aux rudiments du dessin en copiant des œuvres exposées

Atelier dessin mahp_novembre2016 (18) Atelier dessin mahp_novembre2016 (23) Atelier dessin mahp_novembre2016 (14)

IMG_2847 IMG_1951-b IMG_2836

 

Jardin des Ecoles – 2016-2017

Jardin des Ecoles

Public

Cette année, les enfants de la classe de CE2-CM1 de l’école L’Orée du Bois à Mouans-Sartoux et des enfants de l’IME Les Noisetiers vont participer au projet « le Jardin des Ecoles ».

Objectifs

  • Découvrir les plantes à parfum et le patrimoine grassois
  • Prendre conscience de l’évolution des plantes en fonction des saisons
  • Etre sensibilisé à la protection de l’environnement
  • S’initier aux techniques de jardinage écologique
  • Créer d’un jardin paysager
  • Apprendre à maîtriser les outils du jardinier
  • Favoriser le travail en équipe et la cohésion du groupe

Descriptif

Une fois par mois pendant toute l’année scolaire, les enfants viennent aux JMIP accompagnés d’un médiateur pour s’occuper d’une parcelle mise à leur disposition.
Après avoir découvert les plantes à parfum des JMIP, ils commencent par élaborer le plan de leur futur jardin et choisir les végétaux qu’ils veulent y voir.

Puis, chaque mois, les enfants vont poursuivre la création de leur jardin, du traçage des cheminements aux plantations des bulbes en passant par le désherbage et l’arrosage.
Ainsi, à chaque saison, ils vont voir la nature évoluer tout en perfectionnant leur pratique du jardinage.

Une valorisation sera prévue en fin d’année scolaire.

Voici le plan, un condensé des dessins des enfants :jardinecole2016-17