Jardin des Ecoles – 2016-2017

Jardin des Ecoles

Public

Cette année, les enfants de la classe de CE2-CM1 de l’école L’Orée du Bois à Mouans-Sartoux et des enfants de l’IME Les Noisetiers vont participer au projet « le Jardin des Ecoles ».

Objectifs

  • Découvrir les plantes à parfum et le patrimoine grassois
  • Prendre conscience de l’évolution des plantes en fonction des saisons
  • Etre sensibilisé à la protection de l’environnement
  • S’initier aux techniques de jardinage écologique
  • Créer d’un jardin paysager
  • Apprendre à maîtriser les outils du jardinier
  • Favoriser le travail en équipe et la cohésion du groupe

Descriptif

Une fois par mois pendant toute l’année scolaire, les enfants viennent aux JMIP accompagnés d’un médiateur pour s’occuper d’une parcelle mise à leur disposition.
Après avoir découvert les plantes à parfum des JMIP, ils commencent par élaborer le plan de leur futur jardin et choisir les végétaux qu’ils veulent y voir.

Puis, chaque mois, les enfants vont poursuivre la création de leur jardin, du traçage des cheminements aux plantations des bulbes en passant par le désherbage et l’arrosage.
Ainsi, à chaque saison, ils vont voir la nature évoluer tout en perfectionnant leur pratique du jardinage.

Une valorisation sera prévue en fin d’année scolaire.

Voici le plan, un condensé des dessins des enfants :jardinecole2016-17

La Classe, L’Œuvre au MAHP (2016-2017)

« La Classe, L’Œuvre ! » – MAHP

Présentation

Depuis 2013, les ministères de l’Education et de la Culture ont initié l’opération « La classe, l’œuvre ! » dans le cadre de la Nuit Européenne des Musées. Cette opération a pour but de renforcer l’Education Artistique et Culturelle, plan mis en place dans le cadre scolaire, en l’élargissant auprès d’un autre public (famille et visiteurs libres) et en dehors du temps scolaire.

Public

Les élèves de l’Institut Fénelon, Grasse.

  • PS/MS de l’école Jeanne d’Arc
  • GS/CP de l’école Jeanne d’Arc

Objectifs

  • S’approprier le patrimoine par un travail créatif en étant au contact des œuvres des musées.
  • Participer à sa transmission dans une forme d’expression librement choisie.
  • Étendre sa capacité à s’exprimer, s’exposer face au groupe et faire passer un message.

Descriptif

A partir des collections du MAHP, réalisation d’une pièce de théâtre et/ou installation sur le thème de la représentation de soi.

Valorisation

Nuit Européenne des Musées, 20 mai 2017

Histoires d’odeurs

Histoires d’odeurs

Public

25 élèves de GS/CP de l’école du Devens, Mougins  (Mme Millo)
25 retraités bénévoles (lecture aux élèves)

Chacune des étapes sera vécue systématiquement en binôme (enfants / retraités).

Objectifs

  • Imaginer une histoire collectivement.
  • Favoriser l’échange et la rencontre entre séniors et petits. Créer ainsi des interconnexions entre générations et participer à la transmission du savoir.

Descriptif

Aux JMIP en septembre : constitution des binômes enfants/retraités et chasse aux trésors dans les jardins avec récolte de plantes.
Création plastique : réaliser le personnage de la future histoire à partir de collage des plantes récoltées aux JMIP.
Lecture avec retraités de livres dans lesquels il est question d’odeurs.

Au MIP en janvier : visite du musée en lien avec les odeurs évoquées dans les livres. Atelier en binôme « écriture d’odeurs » en lien avec les odeurs évoquées.
Création de l’histoire à partir de l’écriture d’odeurs faite au musée.

Valorisation

Printemps des Poètes – mars 2017

Projet Costume

Costumes sur toiles

Public

Les élèves de la classe de CE1 de Mme Lecalier de l’école Saint-Jacques, Grasse.

Objectifs

  • Inviter les enfants à s’approprier le patrimoine par un travail créatif en étant au contact des œuvres des musées.
  • Étendre leur capacité à s’exprimer, à s’exposer face au groupe et à faire passer un message.

Descriptif

A partir de costumes vus sur les peintures et sculptures du Musée d’Art et d’Histoire de Provence, les enfants réaliseront individuellement et collectivement des créations qu’ils présenteront au public lors d’une valorisation en fin d’année scolaire.

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La vie de Marguerite Gérard

ADULTES – CONFÉRENCE

Marguerite Gérard naît à Grasse en 1761. Vers 1775, elle s’établit chez sa sœur Marie-Anne Gérard, mariée à Jean-Honoré Fragonard, et devint l’élève de celui-ci. Petit à petit, elle transforme son style : elle abandonne les scènes de plein air et revient à une peinture intimiste qu’elle pratiquera durant toute sa carrière.

Villa-Musée Jean-Honoré Fragonard

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Ateliers à la Maison d’arrêt – Nice et Grasse (été 2017)

Le MIP hors-les-murs (été 2017)

Les ateliers culturels « olfaction et création » sont proposés par le Service des Publics de la Conservation des Musées de Grasse dans les maisons d’arrêt de Grasse et Nice depuis 15 ans.

Objectifs

  • Transmettre : partager le patrimoine des musées avec les détenus. 
  • Ouvrir : instaurer un lieu d’échange et de parole au sein du milieu carcéral. Diffuser des savoirs et savoir-faire. Permettre par ce biais une ouverture sur l’environnement dans lequel nous vivons.
  • Faire émerger du sens : des ateliers culturels conçus et menés pour encourager l’échange serein entre des personnes, des subjectivités et permettre l’émergence de sens engageant la collectivité.
  • Relier : créer des transversalités, quand cela est possible, avec le personnel enseignant de l’établissement pénitentiaire et générer des ponts entre différentes disciplines créatives : reliure-cartonnage, écriture.

Les ateliers à la Maison d’arrêt de Grasse

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Cet stage créatif et culturel a eu lieu du 16 au 26 août 2016 au Quartier des Majeurs de la Maison d’arrêt de Grasse.

Olfaction : à partir d’odeurs, les participants sont invités à verbaliser leurs réactions, impressions, descriptions et souvenirs. Selon l’intérêt et les questions des détenus, sont abordés le savoir-faire grassois en matière de parfumerie, le métier du parfumeur ou de manière plus générale l’histoire des sciences et techniques.

Écriture : rédactions basées sur les sensations et impressions à partir des odeurs.

Arts Graphiques : aborder l’expression par le trait, la couleur et la composition.

Cartonnage et reliure : production finale d’un livre relié rassemblant les travaux graphiques et écrits.

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Les ateliers à la Maison d’arrêt de Nice

Cette session de 6 ateliers olfactifs, culturels et créatifs de découverte du monde des odeurs et du parfum a eu lieu entre le 06 juillet 2016 et le 10 août 2016 au Quartier Femmes de la Maison d’arrêt de Nice.

Des exemples d’évocations portées par des odeurs :

La Lavande a évoqué pour certaines les promenades dans les champs, le soleil  et une brise parfumée, une vague bleue, des tableaux représentant la Provence, ou le pot-pourri qui parfume la maison.

Le musc évoque tour à tour le parfum d’orient, la Grèce, une prairie fleurie, la douceur d’un soir d’été, la couleur rouge, un champ de coquelicots.

Avec l’Ylang Ylang, les participantes se sont imaginées en Italie à différentes saisons, à la fête foraine, une pomme d’amour à la main ou de la barbe à papa, avec leur sœur ou leur maman et aussi très souvent elles ont évoqué leurs enfants.

Projet Science 2017-2018

les jeunes chimistes de carnot mip

Collaboration
Master FOQUAL – MIP
(Université de Nice-Sophia Antipolis)

La Conservation des Musées de Grasse est un partenaire actif du C.N.R.S. et de l’Université de Nice, plus particulièrement du master FOQUAL basé à Grasse sur la plateforme de recherche ERINI, espace Jacques-Louis Lions.

Le master 2 FOQUAL est un master professionnel (niveau BAC + 5) de chimie qui forme aux métiers de l’analyse chimique, de la formulation et de la qualité dans les domaines de la pharmacie/parapharmacie, des produits vétérinaires, de l’agroalimentaire, de l’hygiène et la sécurité, des cosmétiques, et des arômes & parfums. Ce master fait partie des formations du département de Chimie, de la faculté des Sciences de l’Université de Nice-Sophia Antipolis.

Public: Pour l’année scolaire 2017-2018, nous collaborons avec le directeur de la formation, Xavier Fernandez.
Participent cette année les élèves de la classe de 6ème de M.Ferrier du Collège Carnot, Grasse.

Objectif: Faire découvrir aux élèves les sciences par le biais d’une expérience concrète. Favoriser l’échange et la rencontre entre des étudiants du milieu universitaire et des jeunes. Créer ainsi des interconnexions entre générations et participer à la transmission de savoirs. Favoriser le travail en équipe et la cohésion du groupe.

Descriptif: De septembre à juin, les élèves vont suivre les travaux et expériences scientifiques de la promotion 2017-2018 du master FOQUAL.
Chaque binôme d’étudiants suit et épaule un petit groupe d’enfants qui se feront les reporters de leur avancées.

Valorisation: Mai

les jeunes chimistes de carnot mip

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les jeunes chimistes de carnot mip